Мой путь. ч. 1. Детство, юность, институт

Час зачатья я помню неточно,

Значит, память моя однобока.

В.Высоцкий
В начале жизни школу помню я,

Там нас, детей беспечных, было много -

Неровная и резвая семья.

А.Пушкин
Беги, ручей, журчи, водица,

Мне выпал фант – пришлось родиться.

Хоть был опутан пуповиной,

Не задохнулся плод невинный.
Я был спасен по высшей мерке

Чутьем умелой акушерки;

С тех пор с трудом терплю в душе я

Наличье галстука на шее.
…Шел счет на дни и на недели,

Жил нежный дух в тщедушном теле.

Вокруг кроватки – песня-пляска,

И от родни любовь и ласка.
Явился брат – игрив и верток,

Мне – ТРИ, а он кричащий сверток,

И с той поры – судьбы веленье -

Одно мы в жизни поколенье.
Страна бурлила и кипела,

Жизнь расцветала, сердце пело,

Собак сменил пилот Гагарин,

И Кастро по уши задарен.
Икра и крабы – ешь от пуза!

Повсюду сеют кукурузу,

Грозят ракеты Дяде Сэму,

Строчит поэт про труд поэму.
Газетный волк от счастья блеет,

Стучит ботинок в Ассамблее,

Авангардистов слесарь кроет,

И средь Европы стенки строят.
…Сошли снега и пали росы,

Забот добавили Минпросу:

Иной расклад, иные гаммы –

И школ меняются программы.
Опять девчонки и мальчишки

Совместно вслух читают книжки,

И путь нам кажет Основатель,

И пиво дует обыватель.
Мы ж пили квас, не знали колу,

И всей душой стремились в школу.

Наш класс – живой, веселый, умный,

Весьма разболтанный и шумный.
Мы познавали мир, мужая,

За дверью жизнь была чужая,

Терпеть не мог с трибун речей я –

Язык наш груб был и сочнее.
…Давно исчезла «школа розги»,

Кнуты в чехлах, Почета Доски

Вросли, как власти украшенье

И непрямое устрашенье:
Глядишь – и вкалываешь дольше,

И литров доишь втрое больше,

Молчишь – гуляешь по квартире,

Ворчишь – мишенью станешь в тире.
С яслей нам фальшь была знакома –

«Свершенья» в фильмах, факты дома,

Об стенку лжи наш разум бился,

И мир, как в клинике, двоился.
Лет в десять - бес меня попутал,

Капкан дымком своим укутал…

Чтоб разогнать урока скуку,

Занес с фломастером я руку
Над обликом, знакомым с детства,

С бородкою (не без кокетства),

Вождя с таинственным прищуром –

И - сотворил карикатуру!
…Я от Пикассо не немею,

И рисовать я не умею:

Рога приделал, клюв, копыта

И показал друзьям - открыто…
Ах, чтоб мне было удержаться!

И в тишине не разоржаться!

Ан нет! Возжаждал акт признанья,

Не ожидая наказанья!
А зря! Со мной – как с диверсантом,

Уж мнил себя я арестантом…

…Попрут родителей с работы…

Прощайте, соки и компоты!
Но не загнули мне салазки,

Не получил деликт огласки,

За глупость – дома мне досталось,

Зарубка в памяти осталась!
А прежде было – ох! серьезно!

И за дурную шалость грозно

Несчастных отроков пытали б

И по «десятке» с ходу дали б.
*
*
*
Страна нас Западом стращала,

Сама ж давно по швам трещала,

В Сибирь, в пески толкала грудью

И утопала в словоблудье.
Магнитофон! Цветное фото!

И пик расцвета анекдота…

…Дубленки, пленки, унитазы –

Несла заморская зараза.
Прошли экзамены и стрессы,

Девчат тянуло в стюардессы,

- Даешь свободу! К черту путы! –

И мы помчались в институты.
…Жучков, сверчков и прочих тварей

Я не любил, гуманитарий,

А Гей-Люссака с Мариоттом

Скормил бы нильским бегемотам!
Но с детства жалко было многих:

Глухих, немых, слепых, безногих.

Свербил вопрос – что губит нервы?

И есть ли в психике резервы?
Нутром я чувствовал призванье,

Того не ведая названья,

Меня преследовали мысли

О сути, жизни, цели, смысле.
Душа страдала, колебалась…

Мне стать врачом – не улыбалось,

Не выношу я вида крови,

И выхожу - как щиплют брови.
Прямым хотелось быть, радушным,

Добро творящим, честным, нужным.

Подвластным всплескам вдохновенья,

Доступным высшим откровеньям.
И вот узнал – в пединституте

Есть факультет – родной по сути,

И, хоть маршрут к диплому долог, –

Его осилит ДЕФЕКТОЛОГ.
Ура! Нашел себя я в списках!

Теперь мне б пару модных дисков

Да джинсы, туфли на платформе –

И я предстану в новой форме.
…Ах, институт! Пора взросленья!

Студенты – сливки населенья –

Зевали, дрыхли на занятьях,

Ночами тискались в объятьях.
Загул на частых днях рожденья,

Вахтер – убийца наслажденья,

«Картошка», бдения вожатых…

И нет уж девок «незажатых».
…Зачетки синей обладатель,

Студент – и враг-преподаватель

Схлестнуться в спорах жарких рады,

Но только – чур! Внутри ограды.
Все ж ясно! Не до дифференций!

Повестки съездов, конференций,

Программы партий и уставы –

Душили разум, как удавы.
Промыв мозгов, воззрений клепка,

Псевдонаучная похлебка,

Замшелых догм гнилое пойло

- Нас загоняло в мерзость стойла!
ДИАЛОГ АВТОРА С САМИМ СОБОЙ
- Вот это перл! Да разве ж важно

С былым счета сводить отважно?

В чем прок – крутить назад рулетку?
Что? Захотелось в пятилетку?
- Да нет! Но прожитого кадры

Всплывут, как сонные эскадры,

И сгинут, как слезинка с глаза,

Иного слушаясь приказа!
Но возвратимся к обученью:

Мы узнавали с огорченьем,

Что ИНТЕЛЛЕКТ – подарок чудный –

Бывает развитым и скудным.
Не только гогот без причины

Есть проявленье дурачины,

Но также - узость восприятья

И воспитанья неприятье.
В труде – отсутствие структуры,

Мотивов, целей и культуры,

В словесной сфере – недостатки,

И навыки, как мостик, шатки.
Игра бедна, несимволична,

Неконструктивна и безлична,

Нет толку в паззлах и загадках,

И к счету также нет задатков.
Гласит нехитрая наука:

Глухой не выдаст речи звука,

Слепой не видит светофоры,

Тупой обучится нескоро.
…Прошло ПЯТЬ ЛЕТ - диплома ради,

Уже не дети мы, а дяди,

И в нас горит еще желанье –

Рвануться в школы… на закланье.
2007 г.
Борис Айзенберг

Метки: путь, Детство, юность, институт