4 необычные истории обычных... о пед. выгорании и

ИСТОРИЯ ПЕРВАЯ(ПОЧТИ СКАЗОЧНАЯ)
Жил-был стакан в школьной столовой. Обычный граненый стакан. Правильный такой, каким он и должен быть. И всегда, когда рядом были дети, в нем оказывалось молоко, компот, кисель или чай с сахаром. Он был полезен.
Стакан точно знал,что детям полезно то, что он им дает. Пожалуй, он даже гордился, что хорошо делает свою работу.
Но, вдруг...(какая же без этого сказка)
Хотя, конечно же это было не первый раз в его жизни. Но именно в этот раз, когда мальчик не допил молоко и спрятал его на подоконник, стакану стало очень плохо.
Он стал сомневаться в себе, даже подумал, что может быть 200 г -это не правильное количество, и нужно 180 или даже 150 г. Почему они не выпивают все? Что делать? Стакан даже кричал другим правильным стаканам, спрашивал, что делать. Ему действительно было плохо. И он на самом деле очень хотел помогать детям.
И тогда Огромная Невидимая Сила, которая слышит все наши мысли, запустила то,на что бы стакан никогда не согласился,если бы знал...
Окно распахнулось. Ураган подхватил его, закружил водой, песком, цветком в горшке, чем-то еще страшным и неузнаваемым. Потерялись верх, низ, свет. Рядом не было детей, внутри не было того,что он привык отдавать. И еще...ему было очень больно. Его душили слезы. Он мог помогать детям! Он приносил пользу!Он хотел это делать! Он правда хотел, и у него получалось!(Сейчас стакан не помнил, что не всегда) И он не понимал причин, а его все кружило и крутило... И была боль, были слезы, обида и много разного.
Совсем не похоже на правду? Тогда так...
В школе ждали проверку из СЭС. И для посуды купили жесткую губку и ужасный абразивный крем.

А тетка на кухне злобно его терла. И были слезы, боль обида и много разного. И не было привычной жизни:ни молока, ни детей. И даже смысла во всем этом не было для стакана.
А потом он устал плакать, и боль стала привычной, а о желании помогать он почти забыл...
Тогда в него опять налили молоко. Ровно 200 г. И мальчик его радостно выпил. Стакан сиял.
А может быть, его таки унесло ураганом в страну, где все ходили по золоту и самоцветам, а вот такого блестящего стеклянного стакана там никто и никогда не видел. И он стал Чудом (Даром Невидимого). Им лечили больных, просто дав чудесной воды из СТАКАНА. Или нашли ему другое нужное дело(мы не знаем, что считают нужным люди, гуляющие по золоту и самоцветам).
И стакан помогал людям, сиял и был счастлив.
Знал ли он о Невидимом? Не знаю. Мог догадываться. Или считать все это совпадением или случайностью. Разве это важно?
Важно совсем-совсем другое...
ИСТОРИЯ ВТОРАЯ(НЕРЕАЛЬНАЯ)
Одним унылым, дождливым утром на урок рисования пришли только девочки(вот такая странная история).
А учительница (совершенно невероятно) была этому даже рада. Она была усталой и надеялась на спокойный урок.
Сегодня рисуем стакан. И стакан был поставлен на стол.
Девочки стали доставать карандаши. На их лицах тоже была та же усталость. Стакан им был не интересен.
Тогда учительница (она была хорошей учительницей) поставила стакан на подоконник и открыла окно...За окном шел дождь. Нарисуйте жизнь стакана. Придумайте ему жизнь! И было тихо...
В какой-то момент учительнице показалось, что она задремала. Она встряхнула головой и попросила показать ей рисунки.
Девченки справились прекрасно. У кого-то в стакане было молоко(и это было очень о доме),

у кого-то стакан улыбался радуге(и это было о том,что серый дождь не вечен)...
У одной девочки на листе шел дождь, стоял дом высотой 9 этажей, на восьмом было открыто окно... и стакан летел вниз.
Хорошо,что это не реальная история.
ИСТОРИЯ ТРЕТЬЯ(БИОЛОГИЧЕСКАЯ)
Любой биолог знает, кто такой аксолотль. Да и просто любой может набрать в поисковике "аксолотль" и нажать "ввод". И вот он. Хочешь фото, хочешь история. Он может прожить всю жизнь
аксолотлем, если ...ничего не произойдет.
А если произойдет, то аксолотль станет саламандрой. И будет жить как саламандра всю жизнь.

Если набрать в поисковике "саламандра", то это будут другие фото и другая история.
Любой биолог вам научно объяснит про гормоны, влияние среды и т.п.

Все научно. Ничего удивительного. Биология.
ИСТОРИЯ ЧЕТВЕРТАЯ(О НОБЕЛЕВСКИХ ЛАУРЕАТАХ)
Из лекций И.Л. Викентьева(С.-Петербург) о творчестве известно, что "у многих Лауреатов Нобелевской премии был преподаватель-Нобелевский Лауреат".
И мало кто вспоминает о том, что между встречей с Учителем и своей наградой были годы работы. Много боли. Все научно. И ничего удивительного.
И при чем здесь наше забытое "хочу помогать людям"?

Метки: необычные, истории, обычных, выгорании